Physik experimentieren
Im Physikunterricht wird ebenso wie in der Forschung mit Experimenten gearbeitet – wir erforschen ihren Einsatz, die Darstellungsformen und die Einbindung für unterschiedliche Lernende.
Seit 2024 untersuchen wir zudem, welche Themen Jugendliche besonders interessieren und was junge Menschen motiviert, ein Lehramtsstudium zu beginnen.
Physikexperimente bieten vielfältige Möglichkeiten, die Physik erlebbar und zugänglich zu machen. Mit GeoGebra entwickeln wir dynamische Modelle, mit denen sich physikalische Phänomene visualisieren lassen. Einige dieser Modelle lassen, Dank Augmented Reality, die virtuelle Welt mit der Realität verschmelzen. Zudem bieten wir eine Sammlung an interaktiven Experimentiervideos, mit denen Lernende sich Zusammenhänge eigenständig erschließen können. Abgerundet wird unser Ansatz durch eine inklusive Umgebung, die gezielt Barrieren abbauen und allen Lernenden einen Zugang zum physikalischen Experimentieren ermöglichen soll!
Seit 2024 beschäftigen wir uns zusätzlich mit den Interessen von Jugendlichen sowie der Motivation potenzieller zukünftiger Lehrkräfte. Die Interessen von Jugendlichen sind ein entscheidender Faktor bei der Entwicklung neuer Unterrichtskonzeptionen und Experimente. Zudem ist es entscheidend, das Lehramtsstudium stetig weiterzuentwickeln, um nachhaltig eine lernförderliche Umgebung zu schaffen, in der Lernende und Lehrkräfte gemeinsam experimentieren.